新课程2024，Issue(11) ：91-93.

拓展型学习任务群视角下的阅读教学——以《骆驼祥子》整本书阅读为例

张培立
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拓展型学习任务群视角下的阅读教学——以《骆驼祥子》整本书阅读为例

张培立1
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作者信息

  • 1. 榆中县朝阳学校
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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