首页|拓展型学习任务群视角下的阅读教学——以《骆驼祥子》整本书阅读为例

拓展型学习任务群视角下的阅读教学——以《骆驼祥子》整本书阅读为例

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张培立

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榆中县朝阳学校

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(11)