新课程2024，Issue(11) ：148-150.

搜集·整理·辩证分析——以初中历史"沟通中外文明的'丝绸之路'"教学为例

高思嘉
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搜集·整理·辩证分析——以初中历史"沟通中外文明的'丝绸之路'"教学为例

高思嘉1
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作者信息

  • 1. 昆山市锦溪初级中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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