首页|数字化赋能下的高中数学探究式教学实践——以"圆与圆的位置关系"为例

数字化赋能下的高中数学探究式教学实践——以"圆与圆的位置关系"为例

扫码查看

李玲

展开 >

山西省太原市晋阳街山西省实验中学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子:0.072
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2024.(12)