新课程2024，Issue(12) ：49-51.

数字化赋能下的高中数学探究式教学实践——以"圆与圆的位置关系"为例

李玲
新课程2024，Issue(12) ：49-51.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数字化赋能下的高中数学探究式教学实践——以"圆与圆的位置关系"为例

李玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省太原市晋阳街山西省实验中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文