首页|新课程标准下高中化学教学中课堂提问的有效性及思考——以"分子的空间结构"为例

新课程标准下高中化学教学中课堂提问的有效性及思考——以"分子的空间结构"为例

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黄迎春

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广西壮族自治区藤县中学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(12)