新课程2024，Issue(12) ：109-111.

基于核心素养背景的初高中数学教学衔接实践——以北师大版高中数学"正弦函数的图象与性质再认识"为例

蔡玲玲
新课程2024，Issue(12) ：109-111.
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基于核心素养背景的初高中数学教学衔接实践——以北师大版高中数学"正弦函数的图象与性质再认识"为例

蔡玲玲1
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作者信息

  • 1. 石狮市第三中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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