首页|基于核心素养背景的初高中数学教学衔接实践——以北师大版高中数学"正弦函数的图象与性质再认识"为例

基于核心素养背景的初高中数学教学衔接实践——以北师大版高中数学"正弦函数的图象与性质再认识"为例

扫码查看

蔡玲玲

展开 >

石狮市第三中学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子:0.072
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2024.(12)