首页|"双减"政策下的小学数学单元复习教学实践——以"图形与几何"为例

"双减"政策下的小学数学单元复习教学实践——以"图形与几何"为例

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张青山

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甘肃省定西市渭源县祁家庙学区

2024

新课程
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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(13)