新课程2024，Issue(13) ：27-29.

构建空间观念,培养数学想象力——以"认识图形"教学为例

李小晶
新课程2024，Issue(13) ：27-29.
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构建空间观念,培养数学想象力——以"认识图形"教学为例

李小晶1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市江南区文骅小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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