新课程2024，Issue(13) ：57-59.

有效互动,打造高效课堂——以人教版"三位数乘两位数"教学为例

张慧芳
新课程2024，Issue(13) ：57-59.
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有效互动,打造高效课堂——以人教版"三位数乘两位数"教学为例

张慧芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区天润学校
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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