新课程2024，Issue(13) ：156-158.

解决问题,让数学教学落在实处——以小学数学"扇形统计图"教学为例

陈星梅
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解决问题,让数学教学落在实处——以小学数学"扇形统计图"教学为例

陈星梅1
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作者信息

  • 1. 龙岩谢洋小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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