新课程2024，Issue(14) ：14-16.

情境创设,提高效果——《木兰诗》教学设计与反思

金学红
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情境创设,提高效果——《木兰诗》教学设计与反思

金学红1
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作者信息

  • 1. 东营市利津县凤凰实验中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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