首页|依托自主探究,构建多元课堂——以"光的折射"教学为例

依托自主探究,构建多元课堂——以"光的折射"教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

沈锡钦

展开 >

福建省漳州市华侨中学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(14)