新课程2024，Issue(14) ：104-106.

新课标背景下初中历史跨学科主题教学路径——以"走进长安"教学为例

张兴良
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新课标背景下初中历史跨学科主题教学路径——以"走进长安"教学为例

张兴良1
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作者信息

  • 1. 陕西省渭南市临渭区韩马初级中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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