首页|"大思政·小音符"背景下小学音乐教学的有效性——以《摆手舞》教学为例

"大思政·小音符"背景下小学音乐教学的有效性——以《摆手舞》教学为例

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林慧芹

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福安市城阳中心小学

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(15)