新课程2024，Issue(15) ：8-10.

"大思政·小音符"背景下小学音乐教学的有效性——以《摆手舞》教学为例

林慧芹
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"大思政·小音符"背景下小学音乐教学的有效性——以《摆手舞》教学为例

林慧芹1
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作者信息

  • 1. 福安市城阳中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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