首页|具身认知理论视野下的小学数学教学设计——以"认识分米和毫米"为例

具身认知理论视野下的小学数学教学设计——以"认识分米和毫米"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

王得平

展开 >

兰州市西固区玉门街小学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(15)