新课程2024，Issue(15) ：86-89.

小学语文思辨性阅读与表达学习任务群的设计——以三年级下册第八单元为例

吴雅雯
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小学语文思辨性阅读与表达学习任务群的设计——以三年级下册第八单元为例

吴雅雯1
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作者信息

  • 1. 南平实验小学
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基金项目

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ22141)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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