新课程2024，Issue(15) ：124-126.

走进壮美历程,实施高效教学——以《观潮》教学为例

彭岚
新课程2024，Issue(15) ：124-126.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

走进壮美历程,实施高效教学——以《观潮》教学为例

彭岚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区桥南小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文