新课程2024，Issue(16) ：37-39.

基于核心素养培养的高中数学教学设计与实施

李玲
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基于核心素养培养的高中数学教学设计与实施

李玲1
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作者信息

  • 1. 山西省实验中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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