新课程2024，Issue(16) ：101-104.

《海底两万里》整本书阅读推进课教学设计

张燕
新课程2024，Issue(16) ：101-104.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

《海底两万里》整本书阅读推进课教学设计

张燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆克拉玛依市第二中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文