首页|基于"思辨性阅读与表达"学习任务群的高中文言文教学——以《师说》教学设计与实施为例

基于"思辨性阅读与表达"学习任务群的高中文言文教学——以《师说》教学设计与实施为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

王有军

展开 >

甘肃省兰州市永登县西铁中学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(16)