新课程2024，Issue(16) ：175-177.

教师关怀行为对高中生抑郁心理的影响——情绪调节的作用

曾保定
新课程2024，Issue(16) ：175-177.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教师关怀行为对高中生抑郁心理的影响——情绪调节的作用

曾保定1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省临洮县第二中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文