新课程2024，Issue(17) ：80-82.

核心素养导向下的初中生物学教学分析与设计——以"遗传病和人类健康"教学为例

刘开华
新课程2024，Issue(17) ：80-82.
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核心素养导向下的初中生物学教学分析与设计——以"遗传病和人类健康"教学为例

刘开华1
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作者信息

  • 1. 福建省武平县第三中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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