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学生"动"起来,教学"活"起来——以"生物的变异"教学片段为例

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何建刚

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甘肃省兰州市榆中县教学研究室

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(17)