新课程2024，Issue(18) ：39-41.

核心素养导向下的小学数学教学设计与实施——以"平行四边形的面积"为例

王永新
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核心素养导向下的小学数学教学设计与实施——以"平行四边形的面积"为例

王永新1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县苦水镇大路小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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