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项目化学习助力整本书深度阅读——以《童年》的阅读为例

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陈晓兰

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集美区实验小学

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题

FJJKZX23-752

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(18)