首页|基于主题任务驱动的小学美术作业设计路径——以"门窗墙""老房子"两课整合单元为例

基于主题任务驱动的小学美术作业设计路径——以"门窗墙""老房子"两课整合单元为例

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水珏瑶

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南京市高淳区淳溪中心小学

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(18)