新课程2024，Issue(19) ：8-10.

"劳"有所获,打开语文口语交际的融合途径——以"口语交际:我是小小讲解员"的教学为例

彭惠斌
新课程2024，Issue(19) ：8-10.
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"劳"有所获,打开语文口语交际的融合途径——以"口语交际:我是小小讲解员"的教学为例

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作者信息

  • 1. 宁德市古田县大甲中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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