新课程2024，Issue(19) ：46-48.

以核心素养为导向的小学数学教学——以"倍的认识"教学为例

孙彩萍
新课程2024，Issue(19) ：46-48.
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以核心素养为导向的小学数学教学——以"倍的认识"教学为例

孙彩萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省夏河县达麦乡中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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