新课程2024，Issue(19) ：96-99.

基于读·思·达视域下的小学数学课堂教学——以"同分母分数的加法"教学为例

王楠秋
新课程2024，Issue(19) ：96-99.
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基于读·思·达视域下的小学数学课堂教学——以"同分母分数的加法"教学为例

王楠秋1
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  • 1. 厦门市云顶学校
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基金项目

厦门市云顶学校教育科学"十四五"规划2023年度立项课题(Y2023X001)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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