新课程2024，Issue(20) ：63-66.

立足整体视角,培养学生的系统思维——"二元一次方程组"章起始课教学设计

张亚南
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立足整体视角,培养学生的系统思维——"二元一次方程组"章起始课教学设计

张亚南1
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作者信息

  • 1. 邹平经济技术开发区实验学校
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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