新课程2024，Issue(20) ：80-82.

核心素养视角下的深度阅读教学实践——以一节《三国演义》研读课为例

孙雯雯
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核心素养视角下的深度阅读教学实践——以一节《三国演义》研读课为例

孙雯雯1
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作者信息

  • 1. 广州市铁一中学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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