首页|核心素养视角下的深度阅读教学实践——以一节《三国演义》研读课为例

核心素养视角下的深度阅读教学实践——以一节《三国演义》研读课为例

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孙雯雯

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广州市铁一中学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(20)