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关注过程,让学生在体验中获取新知——"百分数"教学设计与实施

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袁立红

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山东省聊城市茌平区实验小学

2024

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(21)