新课程2024，Issue(21) ：47-50.

生活情境下小学数学高效课堂构建路径——以"负数"教学为例

陈志品
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生活情境下小学数学高效课堂构建路径——以"负数"教学为例

陈志品1
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作者信息

  • 1. 福建三明市大田县奇韬中心小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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