首页|基于项目式学习的高中地理校本课程开发探索——以校本课程"不辞长作岭南人"为例

基于项目式学习的高中地理校本课程开发探索——以校本课程"不辞长作岭南人"为例

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肖海燕

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广州协和学校

广州市教育科学规划课题

202214376

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(22)