新课程2024，Issue(22) ：12-15.

基于项目式学习的高中地理校本课程开发探索——以校本课程"不辞长作岭南人"为例

肖海燕
新课程2024，Issue(22) ：12-15.
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基于项目式学习的高中地理校本课程开发探索——以校本课程"不辞长作岭南人"为例

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  • 1. 广州协和学校
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基金项目

广州市教育科学规划课题(202214376)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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