新课程2024，Issue(22) ：122-125.

讲好教材插图背后的科学故事——"生物有共同祖先的证据"教学设计

尚莉萍
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讲好教材插图背后的科学故事——"生物有共同祖先的证据"教学设计

尚莉萍1
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作者信息

  • 1. 广州市南武中学
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基金项目

广州市海珠区教育科学规划2021年度立项课题(2021C061)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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