新课程2024，Issue(23) ：117-120.

巧借数字故事,赋能整本书阅读——以《草船借箭》为例

陈佳丽
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巧借数字故事,赋能整本书阅读——以《草船借箭》为例

陈佳丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区中泰小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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