国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
趣味化教学助力学生探究新知——以"圆的面积"教学为例
趣味化教学助力学生探究新知——以"圆的面积"教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
收起全部
展开查看外文信息
作者:
林枝辉
展开 >
作者单位:
漳州市芗城金峰实验小学
基金:
2023年度芗城区基础教育课程教学研究课题
项目编号:
XJXKTY2310
出版年:
2024
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子:
0.072
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2024.
(23)