新课程2024，Issue(23) ：144-146.

"双减"政策下提升中小学音乐教师课堂教学的实践——以人音版六年级上册《茉莉花》教学为例

马明辉
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"双减"政策下提升中小学音乐教师课堂教学的实践——以人音版六年级上册《茉莉花》教学为例

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作者信息

  • 1. 郑州市基础教育教学研究室
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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