新课程2024，Issue(24) ：54-57.

"双减"政策下初中地理单元教学设计路径——以"世界的气候"教学为例

王保龙
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"双减"政策下初中地理单元教学设计路径——以"世界的气候"教学为例

王保龙1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市罗庄区临沂光耀实验学校
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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