新课程2024，Issue(25) ：40-43.

任务驱动理解 破解语言密码 提升观察能力——《爬山虎的脚》创意教学设计

武艳妮
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任务驱动理解 破解语言密码 提升观察能力——《爬山虎的脚》创意教学设计

武艳妮1
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作者信息

  • 1. 陕西省咸阳市秦都区健康花城小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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