新课程2024，Issue(25) ：60-62.

用好教材读写点,促进儿童表达多样化

李建国
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用好教材读写点,促进儿童表达多样化

李建国1
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作者信息

  • 1. 盐城市第二小学教育集团
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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