新课程2024，Issue(25) ：90-93.

聚焦素养,多元融合——基于情境学习的小学音乐信息化教学策略

闫菁
新课程2024，Issue(25) ：90-93.
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聚焦素养,多元融合——基于情境学习的小学音乐信息化教学策略

闫菁1
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作者信息

  • 1. 上海市杨浦区杨浦小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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