新课程2024，Issue(25) ：119-122.

微项目式学习融入数学常态课的实践——以"平行四边形的面积"为例

赵德峰
新课程2024，Issue(25) ：119-122.
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微项目式学习融入数学常态课的实践——以"平行四边形的面积"为例

赵德峰1
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作者信息

  • 1. 泗阳县实验小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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