国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
微项目式学习融入数学常态课的实践——以"平行四边形的面积"为例
微项目式学习融入数学常态课的实践——以"平行四边形的面积"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
收起全部
展开查看外文信息
作者:
赵德峰
展开 >
作者单位:
泗阳县实验小学
出版年:
2024
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子:
0.072
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2024.
(25)