新课程2024，Issue(25) ：143-145.

新课标下小学数学教学的有效措施——以"小数的初步认识"为例

黄香玉
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新课标下小学数学教学的有效措施——以"小数的初步认识"为例

黄香玉1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市寿宁县大同小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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