新课程2024，Issue(26) ：91-94.

基于深度学习的情境化教学设计——以"二氧化碳的性质"为例

陈玉 李文慧
新课程2024，Issue(26) ：91-94.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于深度学习的情境化教学设计——以"二氧化碳的性质"为例

陈玉 1李文慧2
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省开平市世界谭氏中学
  • 2. 广东省开平市中心医院
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文