新课程2024，Issue(26) ：113-116.

分析易错原因,提升解题能力——以初中数学"三角形问题"为例

欧莉莉
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分析易错原因,提升解题能力——以初中数学"三角形问题"为例

欧莉莉1
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作者信息

  • 1. 南京市金陵中学河西分校
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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