新课程2024，Issue(26) ：146-149.

素养导向下的初中音乐大单元整体设计探究——以"中西融合的音乐作品赏析"为例

张静
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素养导向下的初中音乐大单元整体设计探究——以"中西融合的音乐作品赏析"为例

张静1
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作者信息

  • 1. 南京市金陵中学仙林分校中学部
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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