首页|素养导向下的初中音乐大单元整体设计探究——以"中西融合的音乐作品赏析"为例

素养导向下的初中音乐大单元整体设计探究——以"中西融合的音乐作品赏析"为例

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张静

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南京市金陵中学仙林分校中学部

2024

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(26)