首页|物理课堂中以替代性评价助推教学——"科学探究:摩擦力"教学设计及反思

物理课堂中以替代性评价助推教学——"科学探究:摩擦力"教学设计及反思

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江晓倩

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福州英才中学

2022年度福州市教育信息技术研究立项课题

FZDJ2022A52

2024

新课程
山西出版传媒集团

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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(26)