新课程2024，Issue(26) ：166-169.

困境与出路:初中道德与法治学科议题式教学探究

徐敏
新课程2024，Issue(26) ：166-169.
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困境与出路:初中道德与法治学科议题式教学探究

徐敏1
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作者信息

  • 1. 南昌二十八中教育集团湾里实验学校
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基金项目

南昌市教育科学"十四五"规划个人课题(个人23-1371)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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