新课程2024，Issue(27) ：12-14.

小学数学教学中的数学文化融合——以"圆的认识"为例

张芳芳
新课程2024，Issue(27) ：12-14.
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小学数学教学中的数学文化融合——以"圆的认识"为例

张芳芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省西北师范大学附属小学
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基金项目

2022年度兰州市"十四五"教育科学规划课题(LZ[2022]GH0384)

出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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