首页|"双减"政策下的小学语文教学实践——《曹冲称象》设计与反思

"双减"政策下的小学语文教学实践——《曹冲称象》设计与反思

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左倩

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江苏省南通市张謇第一小学

2024

新课程
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影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2024.(27)