新课程2024，Issue(27) ：31-34.

"双减"政策下的小学语文教学实践——《曹冲称象》设计与反思

左倩
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"双减"政策下的小学语文教学实践——《曹冲称象》设计与反思

左倩1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市张謇第一小学
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出版年

2024
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
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